童话剧 马虎哥哥借书
马虎哥哥借书（童话剧）
剧中人物:
马虎哥，小学四年级学生；
羊阿姨，图书馆管理员；
保 安；
句号、逗号、问号、引号、冒号、感叹号，由六个小朋友扮演。
舞台设计：
室内摆满了书架，书架上摆满了图书。书架上方挂着“市图书馆欢迎你”的横幅标语。右边是一张办公桌。
【幕启。图书管理员羊阿姨坐在办公桌后办公。
【音乐声中，句号、逗号、感叹号、问好、冒号和引号上场。
众标点：（诵）
我们标点兄妹多，
大大小小十六个，
各负其责责任大，
从来不许出差错。
我们六个结成伴，
出来寻找马虎哥。
句号：上午呀，马虎哥哥写作文，标点符号错了好多好多。我们到处找他改正，不知道他跑到哪儿玩去了。大家要是看到了就告诉我们一声啊——我们再到别处去找找，走！（左边下场）
【马虎哥哥边走路边踢足球上场。
【众标点找来了，右边上场。
众标点：马虎哥哥，我们到处找你。你怎么跑到这儿来啦？
马虎哥：找我？什么事？
句 号：（拿出作业本）你看，这是你今天写的作文，标点符号大多用错啦！来，赶快改了再去玩！
马虎哥：（有点不好意思）我，我，我不会。
众标点：那我们教你。听好！
句 号：（诵）
我是句号一个圈，
不读零来不读哦，
排队排在右下角，
一句写完就用我。
逗 号：（诵）
我是一颗小豆芽，
千万别要小看它，
句子长了我上阵，
隔离开来作用大！
感叹号：（诵）
我是金箍棒一根，
棒下压个小妖精。
感叹命令祈使句，
强烈语气把我请！
冒 号：（诵）
我是一对小喇叭，
传递信息顶呱呱，
说话提示我帮忙，
准确快速不拖拉！”
问 号：（诵）
我是哨兵守路口，
头戴钢盔圆圆头。
什么人？哪里走？
形迹可疑问清楚。
引 号：（诵）
我是一个小蝌蚪，
姊妹四人不分手，
说话引用夹中间，
保证一个不会丢。
马虎哥：懂啦懂啦！我改，我改还不行吗！（接过本子，草草地改了一下）行了吧？我还要去图书馆借书哩。拜拜！”
众标点：马虎哥哥，我们还没有教完哩！
马虎哥：谢谢，谢谢！以后再学吧！拜拜！（边说边踢球下场）
感叹号：哎！马虎哥哥什么都好，就是太贪玩了！
问 号：马虎哥哥去借书，打借条要是不会使用标点可怎么办呀？
众标点：对呀！万一出点什么差错，我们也有责任。走，我们一起跟他去看看。（下场）
【马虎哥还未出场，他的足球先飞过来了，幸亏管理员羊阿姨眼尖手快，接住了。
羊阿姨：（声色俱厉地）谁的球呀？
马虎哥：（跑步上）阿姨，我的。
羊阿姨：（严肃地）这是图书馆，又不是足球场！简直太不像话了！球先放在这儿，看完书再来取。
【马虎哥不高兴地进了图书馆，站在书架前查阅书籍，抽出一本翻翻，又抽出一本翻翻。【众标点上场，悄悄地躲到了书架后面。马虎哥哥选好书，来到管理员办公桌前......
马虎哥：（诵）
七寻八找挑好书，
书中故事都精彩，
看书从不求甚解，
马马虎虎记梗概。
（递上图书）阿姨，我借这三本书。
羊阿姨：（推过纸笔）打个借条吧。
【马虎哥哥拿起笔几下就搞定了，递给羊阿姨。羊阿姨接过一看，脸都气黑了。
【众标点躲在书架后伸出头来不住扮鬼脸......
羊阿姨：（操起扫把就要打）你这个小兔崽子，好大的胆，胆敢侮辱你姑奶奶！老子打死你......（又放下扫把）我打电话叫保安来。喂，喂，保安室吗？我是市图书馆的管理员。我抓住了一个小流氓，快来人，别让他跑了。对对......就在这儿。
【马虎哥丈二和尚摸不着头脑，不知怎么冒犯了管理员，抓头搔耳，急得打转。
马虎哥：阿姨，怎么回事，惹你发这么大的火呀？还要报警！
【躲在书架后的众标点有的想出来劝架，有的忙摇手制止...... 很快，保安来了。
保安：谁在这儿耍流氓？
羊阿姨:就是这个小东西！保安同志，你看，他在图书馆踢足球，我批评了他几句，他不满，（把借条递给警察）就写条子骂我，侮辱我的人格。这还了得！
保安：（接过条子，边看边念）美丽的杨阿姨一不小心爱上你长大一定要娶你......（转向马虎哥）这些骂人的脏话是你写的？
马虎哥：（急忙辩解）这不是脏话，是三本书。《美丽的羊阿姨》是本小说，《一不小心爱上你》是电视剧，《长大一定要娶你》是本故事。再说，我也不知道这位阿姨姓羊啊！
羊阿姨:保安同志，你不要听他狡辩！进进出出的人谁不叫我羊阿姨。这是三本书名不假，问题是他故意不加书名号，也不用逗号隔开，连起来存心骂人啊！真是人小鬼大，一肚子坏水，没安好心啦！你一定要给我好好地教育教育。
众标点：（一起上）阿姨，您误会啦！他不是故意的，确实不会使用标点符号。我们为他作证！
保安：你们是什么人？
众标点：标定符号！
保安：（恍然大悟）哦！我明白啦。是误会，是误会。羊阿姨你别生气。小朋友今后也要汲取教训，别粗心大意，注意正确使用标点符号。
众标点：（诵）
马虎哥哥马虎精，
教你学习你不听，
现在闹了大笑话，
今后一定要用心！
哈哈哈......
【幕落。剧终。