六年级学生上学趣事

小品名称：上学趣事 小品剧本制作：谭荐 制作人电话：15889310103

制作人地址：贵州省贞丰县龙场镇龙河村二组

演员：谭荐、谭晶晶、朱雅思

演出地点：龙场中心小学 演出日期：2019年六一儿童节

道具：桌子三张、凳子2张，黑板一块、黑板笔一只、六年级（2）班指示架、老师工作证挂牌一块、语文课本两份、试卷3份、校服2件、背带一床、布娃娃一个、奶瓶一个、儿童摇鼓一个。

接过主持人话筒先把气氛调起来：

各位尊敬的学校领导和老师们，家长们，亲爱的同学们，首先请允许我代表学生的家长向老师们道一声谢谢，感谢你们对学生孜孜不倦的教诲，今天在坐一至六年级的同学，都是从老师那里获得知识，都应该感恩老师的辛苦与付出，同时也应该感恩父母和爷爷奶奶给予的期望。为此，我提议，用你们的行动来证明你们对老师和爸爸妈妈爷爷奶奶的感恩，没有什么不好意思的，尊师重道是中国的优良传统，请同学们听我口令：同学们起立，起立，我喊一二三，喊到三的时候，向老师们深深的鞠上一躬表示对老师的感谢，一、二、三，鞠躬，现在我再喊一二三，当我喊到三的时候，请大家跟我一起喊话，一、二、三老师们辛苦了，爸爸妈妈们辛苦了，爷爷奶奶们辛苦了，好，这个声音响彻云霄，他们收到了你们的感谢，他们也祝福你们在今天的日子里尽情的沐浴阳光，暂放花朵，下面让我协同我儿子和侄女为大家带来一个小品为节日增添欢乐，小品的名字叫：上学趣事，表演者：六二班朱雅思同学、谭晶晶同学、谭晶晶的家长，现在表演开始，请六（2）班道具组的同学上道具。

场景动作：六二班道具组的同学上道具。

场景动作：男女同学背书包哼歌曲（小二郎上学）开门进入教室，打开书本（哼歌停止）。

男同学说：班长，老师现在还没有来，这个礼拜我有三天值日，你也有三天值日，咱们玩石头剪子布，连玩3把，输的就扫一个星期的地，

女同学说：好，说话算话，不许耍赖。

场景动作：玩石头剪子布，玩石头剪子布，玩石头剪子布，结果男同学连输三把。

男同学说：这个游戏我玩不过你，不过打赌我肯定能够赢你，因为我胆子比你大。

女同学说：那好，我同你打赌，要是你赢，刚才你输的不算，要是你再输，你就要扫两个礼拜的地，好吗？

男同学说：好

女同学说：赌什么？

男同学说：我听说，咱们班来了一个新老师，是个男的，姓谭，听说这位谭老师虽然有点瘦，但是性格很温和，把我们当弟弟妹妹一样看待。待会他来了，你喊完起立，咋俩在“老师好”的后面加一个瘦字，喊“老师好瘦”，我赌你不敢喊，我敢喊。

女班长说：好，就赌这个，谁不敢喊算谁输，我们先预习功课等老师来。

场景动作：谭老师进入课堂之前自白

大家好，我是新来的语文老师，我姓谭，听说这个班的学生活泼可爱，我作为一名老师，是未来祖国之花的培育者，是辛勤的园丁，我自豪，我的职业格言是：人之初，性本善，师者，传道授业解惑也。大家看到我手上拿的是上次考试的语文试卷，平均分才70分，看着让人担心啊，不过，我有信心把他们的成绩提高上去，我要对得起我做的这份职业。

场景动作：老师开门进入课堂讲桌说：上课

女班长说：起立

女班长和男同学一起说：老师好，女班长说：老师好，男同学说：老师好（透）瘦。

老师说：请坐下

老师说：班长，先把上次考试的试卷发下去。（借此机会把小品词发给学生）

场景动作：班长拿试卷发给其他同学。

老师说：刚才叫老师好（透）瘦的同学请站起来。

场景动作：男同学站立

老师说：这位男同学，你叫什么。

男同学急速说：老师好透，不，老师不透，不不，老师好透透，不不不，老师好不透透（动作：男同学自己煽自己两耳光）。

老师说：这位同学，慢慢说，你是想说老师好瘦吧，老师不是瘦，是长的没有那么着急，听

清楚我的问话，我问的是“你叫什么名字”。

男同学说：我祖祖叫郭永昌，我爷爷叫谭福寿，他爸爸叫谭荐，我第第叫谭景灏，我妹妹叫

谭景轩，我叫谭晶晶。

老师说：还好你记性不算太好，要是太好的话，估计你得从祖宗十八代开始报，那样的话我

得先打个盹，等你快要报完的时候才能够竖起耳朵听你叫什么，唉，我很好奇，你

今天吃早餐了吗,是不是没有吃早餐造成大脑供血不足导致答非所问。

男同学说：等我先回答完你第一个问题，再回答你第二个问题。我祖祖叫郭永昌，我爷爷叫谭福寿，我爸叫谭荐，我第第叫谭景灏，我妹妹叫谭景轩，我叫谭晶晶。

老师说：难道老师表达的不够清楚吗，老师是问你叫什么名字，没有问你祖祖、爷爷、爸爸、

第第、妹妹的名字，再说他们叫什么名字跟我问“你叫什么名字”有什么关系。

男同学说：当然有关系，我祖祖生了我爷爷，我爷爷生了我爸爸，我爸爸生了我和弟弟妹妹，

是先有的他们才有的我，所以我得先报他们。

老师说：停，我得理理关系。

场景动作：老师在黑板上写下祖祖、爷爷、爸爸、同学你、第第、妹妹。

老师说：不对啊，按照你这个上下逻辑，应该是说完你祖祖、爷爷、爸爸，接着说你，然后

才到弟弟妹妹，为什么要把你自己排在最后呢。

男同学说：我这叫尊老爱幼，不对吗？

老师气氛而又无奈的说：好，就凭这个尊老爱幼，我就当算你对，现在请回答我问的第二个问题“你今天吃早餐了吗”。

男同学急速说：今天早上六点，我吃了我藏在书柜里我二舅偷三舅放在四舅家借给我五舅准备给六舅送给七舅为八舅给九舅送十舅的蛋糕，于是就把那个蛋糕给吃了，因为我吃的太急，结果又全都吐出来了，老师你说我这算是吃了早餐还是吐了早餐还是又吃又吐，是吃了还是没吃，还是白吃，

老师急忙说：停，你没有白吃，老师今天算是白痴了一回，我很好奇，你真有那么多舅舅吗？

男同学说：啊

老师说：好，暂且当你有那么多舅舅，现在我得出去透透气，你们先自习。

场景动作：老师出去走来走去，自言自语到：怎么可能有他会有那么多舅舅，怎么可能，肯定是这位同学在撒谎，看来我得把他家长叫来，和他家长交流一下这个撒谎的问题，气死我了，淡定，淡定，我得调整一下心情。呼，吸，呼，吸。

男女同学在教室里交头接耳说话，女同学说：你敢喊老师好瘦，你赢了，这个礼拜的地你不用为我扫了，但是我估计老师得让你叫家长来学校了，哈哈哈。

场景动作：老师开门走回教室，

老师说：谭晶晶同学，现在就回家去把你爸请来，我要和他沟通一下你的问题。

男同学说：我爸出门打工了。

老师说：那就把你妈请来。

男同学说：我妈和我爸一起出去打工了。

老师说：那就把你爷爷或者奶奶请来。

男同学说：他们都已经升天五年了，我也不知道去那里找他啊。

老师悲哀说：对不起，我不知道他们升天了，嗯，你这学生，差点给你带到沟里去了。

老师拍打桌子说：现在，马上回去把在家里的长辈叫来。

男同学说：我舅舅算不算长辈。

老师拍打桌子说：算，当然算，带舅舅来见我也行，但是你怎么敢肯定他在家。

男同学说：他天天在家，一步也不离屋，我平时写作业他都在我身边看着。

老师愤怒的说：去，现在，立刻，马上去把你舅舅带来见我。

场景动作：男同学离开带舅舅来。

老师自言自语说：他说他舅舅一步也不离屋，平时写作业他舅舅在他身边看着，说明他爸爸妈妈不在家，肯定是他爸爸妈妈把他托付给了他舅舅，他舅舅在监督他做作业，待会他舅舅来了，我得好好问问他舅舅一天到底教了些什么。

场景动作：女同学举手

老师说：班长起立，要问点什么吗。

女同学说：我不想问点什么，就想告诉你点什么，他舅舅爱闹脾气，待会来，你声音小点，

要不然会把他吓哭的。

老师说：把他吓哭，他教育出这么个侄儿来，他胆儿够大了，我怕我被他吓哭才是真的。

场景动作：男同学背上他一岁的舅舅左手拿摇鼓右手双脚微抖拿奶瓶入场。

场景动作：男同学走人教室前敲门，咚，咚，咚。

老师说：他舅舅来了，请进。

场景动作：男同学背上他一岁的舅舅左手拿摇鼓右手双脚微抖拿奶瓶进入教室。

老师说：同学的舅舅请进，同学的舅舅请进，嗨，架子那么大，同学的舅舅，同学的舅舅。

场景动作：老师走出教室门口往远方看。

男同学举手；报告老师，我舅舅已经进来了。

老师说：哪儿呢。

场景动作：男同学往背上一指。

男同学说：这是我十舅，今天早上我吃的蛋糕就是他的。

这时老师说：你说他天天在家，一步也不离屋，平时你写作业他都在你旁边看着，你的舅舅

就是你背上这个3个月大的婴儿，这是你舅舅？

男同学说：啊

老师说：my god，给我好好站着。立正。

场景动作：老师走出教室门，

老师愤怒的说：大家看看，我怎么怎么会碰见这样的学生，看来今天的这堂课是上不了了，得提前放学，老师在传授学生知识之前，必须得先让他做一个诚实的孩子，看来得去他家做家访，和他家长沟通一下这位学生存在的问题。

场景动作：老师深呼吸。呼，吸，呼，吸。

场景动作：老师重新走入课堂。

老师说：同学们，今天情况特殊，要去家访，现在还有20分钟放学，提前放你们的学，

下课，下课。

女同学说：起立

男女同学说：老师休息

老师说：嘘，下面的观众，大家声音小点，那个学生的小舅舅在睡觉，别吵醒他，待会吵醒了我怕我招架不住。

场景动作：男女同学走出教室，

老师说：嗨，背小舅舅那个同学，慢点，别摔了你舅舅，等我一下，我要去你家做家访。

场景动作：追上两位同学。

场景动作：男女同学和老师纷纷回到舞台，然后回来向评委鞠躬，结束。