艺考之路

教室 早上 内

范老师抬头，看看同学，说：好了，谷婉，你上来说一下。

谷婉站起来，走到讲台上，眼睛看着地面，两手捏着衣服，小声的说着。

范老师皱皱眉，说：谷婉，抬头挺胸，目视前方，不要低着头看地面，考官又不在地上；声音再大点，在考场上你和考官最少有三米远，声音太小考官听不到；两手交叉放在腹部，双手可以配合语言适当做一些动作。最重要的面带微笑。

范老师看着同学，说：这些不仅是她要注意的地方，也是你们需要注意的地方。某些同学，不要在下面列提纲。谷婉，继续。

下面传来放笔的声音。

谷婉磕磕巴巴说完后，快步走回座位。

范老师说：谷婉，你说的很好，只要声音再大一点，就好，磕磕巴巴是因为不习惯，经常练习就好了。要做到语言流畅，需要从两方面入手：一，思维顺畅，在抽到考题开始思考时，就要考虑为什么说，按什么顺序说，说什么。

范老师端起杯子喝了口水，继续说：二是要表达连贯，你们要清晰流畅的把想好的内容按顺序说出来，在做准备的时候，你们不要把每一句话都想出来，一方面是思考时间根本不够，另一方面是一旦事先想好每一句话，在讲述过程中，会绞尽脑汁回想每一句话，这样会出现死记硬背的情况，影响考试成绩，而且背诵时，很可能因为紧张会遗忘，从而发生卡壳，就会出现一直重复说一句话，或者接不下去的情况。好，下一个，方清雨。

方清雨站起来，面无表情地说：我没亲人。

吵闹的教室安静了，范老师说：怎么会没有呢，爸爸，妈妈，爷爷，奶奶，上来说一个。

方清雨说：没有就是没有。说完，离开教室。

教室安静了十几秒。只有窗外呼呼的风声。

范老师说：李梅，你来做即评。

李梅走到讲台，说了起来：我有一个大我两岁的姐姐……我说完了，谢谢。说完，鞠了一躬。

范老师说：嗯，李梅做的不错，下次记得在说内容之前，先报我抽到的选题是什么，知道了吗？你试试这篇寓言故事。

说完，老师把书递给李梅，扬了扬下巴，示意李梅开始读。

李梅读完后，老师说：如果你走了这个方面，可以考虑发展配音方面，尤其是一些动画。好了，先下课休息一会儿。

李梅走出教室。

30.操场 早上 外

李梅走到操场上，在操场上零零散散的几个人中寻找方清雨。她摇了摇头，慢慢往回走。

忽然，李梅跑起来。

31.教学楼前/楼梯 早上 内

李梅跑到教学楼前，跑上楼梯。

李梅一步跨两阶台阶地往上跑着。

32.天台 早上 外

李梅站在天台，喘着气，过了几秒，李梅推开通向天台的门。

方清雨倚在围栏上，抽着烟。

李梅走过去，安静着站在方清雨旁边。拍拍她的肩膀。

方清雨抬头，两只红红的眼睛。

李梅走过去，拍了拍方清雨的肩膀，站在方清雨身边陪着她。

方清雨没有说话，一直盯着手腕上的旧手表。眼泪从眼角滑下。

李梅轻声问：这手表是你的亲人送你的？

方清雨点点头，说:从小爸妈为了赚钱，没一个人管我，我是被爷爷一手带大的。艺考前不久，爷爷就去世了。手表是爷爷留给我的唯一遗物。爸妈要接我和他们一起住，我不想去，就报了艺考班。

李梅陪方清雨在天台上呆到下课铃响起。

校园内同学慢慢多了。

李梅说：下课了，我们回教室吧。

李梅和方清雨下了天台。

教室 早上 内

方清雨枕着胳膊闭上眼装睡。

李梅拍拍她肩膀说：小雨，去办公室和老师说一下原因吧，老师也不是故意的。

上课铃响了，方清雨快速起来，李梅看到方清雨的动作，摇摇头回到自己座位上。