我爱学习

甲：头一回上台，有点紧张，感谢大伙来砸场。

乙：啊，来捧场。

甲：有点紧张，请大伙谅解，看得出来大伙都是爱学习的。

乙：您这是怎么看出来的。

甲：爱读书的能往这儿跑吗？再说了，你闭起耳朵打听打听，全吉安城哪个不夸我们用功呀。

乙：等一会儿，我闭耳哪听得到呀。

甲：闭上耳朵，这才叫忠言逆耳嘛。面对大伙一致的赞扬，我们不骄傲，不谦虚，不低调。

乙：那还得失败。

甲：老话不说嘛，失败是成功他妈。

乙：这听着怎么那么别扭呀。

甲：如果没有失败，怎么会有他妈呢？不对，如果没有他妈，怎么会有失败呢？

乙：这什么乱七八糟的呀这。

甲：总之，在哪里跌倒就要在哪里站起来。可能大家对我还不够了解。其实我也是一个爱学习的人。

乙：噢。

甲：我以前在读小学的时候就是班长，分管的范围也广。

乙：那都有什么呀。

甲：分管后勤，卫生, 医疗,教育,扶贫,财政,科技,体育,文化,税收,住房, 交通，计生，行政体制改革….。

乙：等会儿，这越来越不靠谱了啊。怎么计生也管呀。

甲：这是国家基本国策。

乙：那小学生也管不着呀。

甲：一看就知道没有当过班长，计划生育从小做起。

乙：那税收怎么回事呀？

甲：取之于民，用之于民。那管理费，住宿费，课本费，辅导费，那多了去了。

乙：那行政体制改革怎么回事。

甲：我们班主任说了，为了提高办事效率，得进行改革。我就这么跟您说吧。

乙：嗯。

甲：我一同桌想换个位置，他就给我讲呀。那我也得按程序办呀，是吧，你得先提出申请。

乙：噢，还得提申请。

甲：申请上还得你这一组的同学签字盖章。然后到国会做一个质询。差不多三个月。国会同意了，还得我去现场测绘，差不多二个月。

乙：那就算完了吧。

甲：测绘完之后，还得对周围的环境进行评估。这得小半年。

乙：等会儿，不就是换个桌位吗，至于吗？

甲：咱们得依法办事。评估完之后，还得办过户手续。得二个月。这办过户手续就麻烦了，你得出示财产证明，工资证明，家庭出身，准生证，身份证，偿还能力证明，结婚证，出生证等。

乙：这怎么听着像办房产证似的。

甲：就这样下来，能给你办下来这都算快的了。

乙：那接下来还要办什么手续吗？

甲：那就得写一个协议，双方同意就行了。

乙：好嘛，这就算完了。

甲：这是搁现在，要搁以前那都得三五年。后来，改着改着就把我改下来了。

乙：这是为什么呀。

甲：班主任说了，说我这是官僚主义残留。把我给撤了。

乙：你们班主任做的对。

甲：让我做了辅导员。做了辅导员之后我就更爱学习了。我得使自己各方面都得像辅导员呀。

乙：那都怎么学习呀。

甲：看书。就是爱学习。什么是四大名著呀，都看。

乙：噢。

甲：一个也没看懂。什么西游记，红楼梦，百家姓。

乙：等会儿，百家姓可不是。

甲：那就不算吧，还有水浒传。就觉得水浒传写得好。

乙：那是有心得了。

甲：特别是藩大姐那段戏，写得太好了。

乙：那是说藩金莲。

甲：没错，就是那个男主角不怎么样，这都什么品味呀。你就是找也得找个好一点的吧，怎么就看上猪八戒了呢。

乙：这什么情况呀。

甲：你这不是活生生的拆散了人家的家庭嘛。（故意指了对方）

乙：您这手能不指我吗？

甲：你太不要脸了。（故意指了对方）

乙：这怎么还没完没了了呀。

甲：非常兴奋呀。

乙：解气了吧。

甲：我没有骂您的意思，您听听就行了，千万别当真呀。

乙：我怎么听着有点像在说我呢？

甲：您可比猪八戒强多了。

乙：我跟他比得着吗我。

甲：（ 哼 哼哼）

乙：我怎么听得有点冷呀。

甲：反正就是爱学习，什么都学呀。除了爱看名著，史书也经常看。

乙：这是大学问。

甲：讲的是在光绪年间，发生了著名的乌龟变法。

乙：那叫戊戌变法。

甲：康有为和孙中山先生为了让国家更加富强，就联合多名学者。。。。。

乙：等等，那是康有为和梁启

超。甲：噢，就算是吧，他们发动了著名的十月革命，采取了从农村包围城市的战略。

乙：第一回听说十月革命是在北京发生的。

甲：他们就写了一封告全国同胞书。四万万同胞。

乙：泛指全国人民。

甲：四万万同胞也就是十三亿人民。

乙：头一回听这么解释。

甲：我们的先辈们是多么的有远见呀，发展到今天十三亿人民是历史发展的必然趋势。我谨代表我自己向四万万同胞表示良好的祝愿和诚挚的问候。

乙：这怎么听着那么耳熟。

甲：向一直支持我们革命的同胞、香港、澳门特别行政区同胞、台湾同胞、海外侨胞、国际友人致以衷心的感谢和良好的问候。

乙：对大家表示感谢。

甲：告同胞书一发，第二天就又组织了南昌起义。

乙：这都哪跟哪。

甲：紧接着就爆发了火烧赤壁和百团大战。这就是抗日战争了。

乙：合着那这历史书就是您写的。

甲：当时，康有为等为了保住革命成果，又发动了著名的太平天国运动。

乙：等会儿，这太平天国是什么时候的事了。

甲：反正就有这么回事，后来，经过我军浴血奋战，终于击退日军，取得了全面胜利。

乙：这还给绕回来了。

甲：主要就是记得太多了，都给记串了，就是爱学习，不放过每次机会。而且在艺术方面还是有点成就。

乙：噢 ，那都会什么呀。

甲：那会得多了，小提琴，吉他，二胡。我学个给您看看。

乙：大家欢迎。

甲：（比划个手势）

乙：这是小提琴。

甲：嗯（摇头）（比划个手势）

乙：吉他。

甲：挠痒痒。

乙：那您这个什么意思呀。（比划个手势）

甲：太痒了，够不着。给您拉个小提琴吧。（比划个手势）

乙：头一回这样看。

甲：（比划个手势）（拉二胡）

乙：您这是拉二胡吧。

甲：我这是在调音。你不懂。

乙：是没怎么看明白。

甲：小学生都懂，你还没看明白，你暴露你的学历了。现在开始演奏了。（比划个手势）（拉二胡）

乙：这还是拉二胡呀。

甲：学得太多了，都忘了，反正什么都会，我一个人就能把整个乐队的活给干了。

乙：您还有这本事呀。

甲：您随便点，就没有我不会的。

乙：那您给大家伙来个古筝吧。

甲：古筝谁不会呀，不就是把骨头放在锅里蒸，然后大伙煮开，小火慢炖。

乙：我这是听的古筝。

甲：我这不是形容这个古筝的乐感嘛，给大伙来个啊。（比划个手势）

乙：这姿势倒正确。

甲：（比划个手势）（拉二胡）

乙：这还是拉二胡呀。

甲：古话也说了，学习就像洗澡，你冷了也不行，热了也不行，对吧，只有适度，才能洗得舒服。

乙：这是哪位圣人说的呀？

甲：姓古的老师说的话。

乙：合着是这么来的。

甲：我对这个学习是非常有心得的。为了能够找到一个合适的学习方法，我是左思右想，右思左想，冥思苦想，苦思冥想，绞尽脑汁，脑汁绞尽，才想出来一个好的办法。

乙：这是花了心思了。

甲：我就效仿古人，鸣鸡而起。我家公鸡下完鸡蛋，打了鸣了，我就起床。

乙：头一回听说公鸡还能下蛋。

甲：我看了看表，现在是北京时间下午三点整。我吃了个早饭。已是下午六点。

乙：您家这早饭确实够早的。

甲：用完早膳之后，就开始晨跑。

乙：您这都什么生活规律。

甲：我们老师说了从小就要与国际接轨。我这都算早的，美国人现在还没有起床呢。到了六点以后，得开灯呀，邻居家都开灯了，但我怕浪费，就又想了个办法。

乙：什么办法？

甲：我是左思右想，右思左想，冥思苦想，苦思冥想，绞尽脑汁，脑汁绞尽，才又想出来一个好办法。

乙：您直说就得了呗。

甲：我要凿壁借光，从邻居家的墙里边抠了个缝。顺着这缝，光就出来了。这样就可以看书了。

乙：那这光线也不怎么样呀。

甲：这你就不懂了吧，把我家的灯也打开嘛。这样一来，不就省了一半的电费了嘛。

乙：您这数学学得不怎么样。

甲：这电的事情解决了，就更加激起了我要好好学习的斗志，我就以分秒必争、只争朝夕、舍己为人、无私奉献、忠肝义胆的精神学习知识。

乙：您倒什么词都敢用。

甲：我是看呀，看呀，看呀。。。。

乙：就睡着了。

甲：他家这水煮活人可做太地道了。

乙：那叫水煮活鱼。

甲：太香了，分散了注意力呀，我得想个办法。

乙：这又是什么招呀。

甲：我是左思右想，右思左想，冥思苦想，苦思冥想，绞尽脑汁，脑汁绞尽，又想出来一个招。悬梁刺股。我往房梁上放一盆热水，脖子子上系着根白绳。把这绳套在房梁上。

乙：这怎么越听越害怕呀。

甲：只要一动，热水就会往下洒。

乙：您可真下的了手。

甲：有一次，实在是顶不住了，头一动，说时迟，那时快，只见房梁上的热水直泻而下。啊（尖叫），我整个人都给弄半空去了。（做了个手势）

乙：看来这热水灌嘴里去了。

甲：（做了个手势）

乙：早知道这样，当初您哪就应该换冷水。

甲：救我呀，众人见势不好，赶紧把我给救下来了。直接给昏死过去了。睡了七天七夜。

乙：可能这时差还没倒过来。

甲：醒了之后，大伙是一个劲的劝我。

乙：都怎么劝的呀。

甲：你就是想死也别死家里头呀，这多晦气呀。再说了，你弄成这样，还落下个自杀未隧的名声。这对你多不好呀。

乙：这不死都不行了。